Professione Psicologo da sempre è attenta, proattiva e impegnata nella promozione, sensibilizzazione e progettazione di interventi che coinvolgano la figura (sempre più fondamentale) dello Psicologo Scolastico.
Mappatura della Psicologia scolastica in Lombardia
Uno degli obiettivi fondamentali portati a termine da PP in collaborazione con OPL (gruppo di lavoro in Psicologia Scolastica) è stato quello di mappare, valutare e sottolineare la situazione degli psicologi scolastici in Lombardia, poiché quella dello psicologo scolastico è paradossalmente ancora una figura in via di definizione: non ancora normata a livello nazionale, non ancora inserita in modo automatico nei pof delle scuola, assente nelle più recenti riforme.
La figura dello psicologo scolastico è sicuramente più nota, riconosciuta e cercata dalle scuole rispetto a quanto avveniva fino a qualche decina di anni fa ma, appunto, ha bisogno ancora di specificarsi e di essere legittimata a livello sociale e culturale in modo più articolato.
Anche dal punto di vista dei percorsi formativi, il quadro a livello sia regionale che nazionale rimane molto variegato e a macchia di leopardo, con nessuna formazione magistrale specifica e pochissimi master di secondo livello volti a formare lo psicologo scolastico coprendo tutte le sue possibili attribuzioni.
Durante il progetto, abbiamo lavorato in collaborazione con gli psicologi scolastici attualmente operanti nelle scuole lombarde. Sono stati coinvolti in una serie di focus group, i cui risultati hanno contribuito alla creazione di questionari per la raccolta di dati quantitativi.
Il nostro progetto ha delineato una migliore comprensione della situazione lavorativa e del percorso formativo degli psicologi scolastici in Lombardia, nonché ha identificato i tipi di servizi professionali più richiesti dalle scuole, valutando la qualità della collaborazione con gli istituti scolastici in cui operavano e con la più ampia rete territoriale.
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La proposta di legge sul servizio Psico-pedagogico nelle scuole lombarde
Un altro focus del nostro lavoro nell’ambito della psicologia scolastica e della promozione della figura dello psicologo ha visto la partecipazione al tavolo di discussione che ha poi visto l’approvazione del progetto di legge sul servizio psico-pedagogico nelle scuole.
Il lavoro di ricognizione condotto su 394 professionisti, ha esplorato vari aspetti della loro attività professionale. La maggior parte degli psicologi, prevalentemente di genere femminile e nell’età tra i 36 e i 50 anni, ha oltre cinque anni di esperienza. I risultati mostrano un forte impegno in ambito clinico oltre a quello scolastico, con una predominanza degli orientamenti teorici in psicologia clinica e dello sviluppo.
Il report evidenzia le principali attività svolte dagli psicologi nelle scuole, come lo sportello di ascolto, la promozione del benessere, e la prevenzione del rischio. Inoltre, emergono aspetti cruciali come la gestione di casi problematici e interventi in situazioni di emergenza.
Gli psicologi scolastici lombardi sono riconosciuti e apprezzati principalmente dagli alunni, dirigenti e docenti, mostrando un forte legame con gli attori principali della vita scolastica. Il report rileva anche che una parte significativa dei professionisti percepisce una carenza di tempo per svolgere tutte le attività. Infine, pur ritenendosi mediamente preparati, i professionisti evidenziano la necessità di ulteriori conoscenze in aree specifiche, sottolineando l’importanza della formazione continua nel loro campo.